Kelas Juara

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img height="393" id="irc_mi" src="http://ieltsvietnam.net/wp-content/uploads/2013/01/Success-Kid-SPEAK-ENGLISH.jpg" style="margin-top: 0px;" width="393" /></div>
 
 
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
 </div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 2px solid rgb(241, 244, 246); color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px auto 25px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; width: 561px;"><tbody style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<tr align="center" style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border: 0px none; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 7px 15px; vertical-align: baseline;"></td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 7px 15px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: center;">
                                                      Image source : itctnu.edu.vn</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
SEMBILAN CARA UNIK DALAM MEMPELAJARI BAHASA INGGRIS UNTUK PARA GURU </div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Oleh: Mampuono, S.Pd., M.Kom</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Widyaiswara LPMP Jawa Tengah</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
 </div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
ABSTRAK</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
Bagi orang Indonesia, belajar bahasa Inggris tampaknya bukanlah suatu perkara yang mudah. Realitanya, orang masih harus bersusah-payah ketika berkomunikasi dalam bahasa tersebut walaupun banyak dari mereka yang yang sudah mempelajari bahasa internasional ini dalam jangka waktu yang tidak bisa dibilang sebentar. Bisa dilbuktikan bahwa bahasa ini sudah dipelajari terus menerus oleh para siswa Indonesia, umumnya selama enam tahun, yaitu tiga tahun di SMP dan tiga tahun di SMA, , namun hasilnya lebih sering mengecewakan
 daripada sebaliknya. Mereka masih sulit mengimplementasikan bahasa 
tersebut dalam kehidupan sehari-hari walaupun faktanya mereka minimal
 memperoleh pembelajaran bahasa Inggris empat jam pelajaran seminggu di 
SMP dan SMA. Penulis termasuk satu dari sekian banyak orang Indonesia 
yang mengalami hal tersebut sekian puluh tahun yang lalu, tetapi 
pengalaman di lapangan membawa penulis kepada sembilan cara yang unik 
tetapi efektif untuk mempelajari bahasa Inggris. Cara ini sangat berguna
 bagi guru karena guru harus banyak belajar hal-hal yang baru dari 
sumbernya langsung, yaitu yang berbahasa Inggris. Dengan demikian para guru pengetahuannya selalu up to date. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 PENDAHULUAN</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Bahasa
 Inggris merupakan salah satu bahasa yang paling banyak digunakan di 
dunia. Kemampuan berbahasa Inggris dapat menjadi aspek yang sangat 
penting bagi kehidupan kita di berbagai bidang, mulai dari bisnis sampai penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ter-up date.
 Bahkan dengan menguasai bahasa Inggris dengan baik seorang penutur asli
 bahasa Inggris bisa mendapatkan keuntungan dari peningkatan pengetahuan
 dan meningkatkan keterampilan menulis. Ada banyak cara yang dapat 
diakses untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris secara efektif 
tanpa mengambil kelas formal karena jika kita hanya mengkitalkan 
pembelajaran bahasa Inggris di sekolah, hasilnya belum tentu memuaskan. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Adalah
 sebuah keniscayaan bahwa belajar bahasa Inggris bagi orang Indonesia 
tampaknya bukanlah perkara mudah. Terbukti, banyak sekali orang yang 
sudah mempelajari bahasa internasional ini dalam jangka waktu yang tidak
 bisa dibilang sebentar, tetapi realitanya mereka masih harus 
bersusah-payah ketika berkomunikasi dalam bahasa tersebut. Bayangkan, selama
 enam tahun, yaitu tiga tahun di SMP dan tiga tahun di SMA, bahasa ini 
dipelajari terus menerus oleh para siswa Indonesia, namun hasilnya 
sering tidak sesuai harapan. Para siswa ini minimal memperoleh 
pembelajaran bahasa Inggris empat jam pelajaran seminggu, nyatanya 
mereka cenderung masih sulit mengimplementasikannya dalam kehidupan 
sehari-hari. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 tahun
 yang lalu (1989) penulis termasuk satu dari sekian banyak orang 
Indonesia yang mengalami hal tersebut. Bahkan penulis belajar bahasa 
Inggris bukan hanya selama enam tahun, tetapi tujuh tahun karena ada 
tambahan satu tahun (dua semester pada tahun pertama) ketika kuliah di 
jurusan pendidikan kimia di IKIP Semarang, tepatnya dari
 tahun 1989-1990. Sampai semester sembilan penulis masih “gagu” dalam 
urusan komunikasi dalam bahasa yang satu ini. Namun alhamdulillah pada 
tahun 1994 ketika penulis sedang menjalankan program KKN di kabupaten 
Wonosobo, penulis di tempatkan di dukuh Klesman, desa Blederan, 
kecamatan Mojotengah. Penulis berada satu desa dengan seorang mahasiswa 
jurusan bahasa Inggris yang cakap yang bernama Silakhul Muttaqien. 
Pertemuan dan interaksi intensif dengan mahasiswa yang asli kelahiran desa Kangkung, kecamatan Mranggen
 Demak tersebut membuat penulis terinspirasi untuk belajar dan menguasai
 bahasa Inggris agar kelak bisa jalan-jalan ke luar negeri. Kritikan 
mahasiswa tersebut tentang kemampuan bahasa Inggris penulis yang masih 
sangat perlu ditingkatkan membuat
 penulis sadar diri dan bangkit dari keterpurukan. Waktu itu penulis 
bepikir, jika anak TK atau gelkitangan di Amerika yang tidak sekolah 
saja bisa berbahasa Inggris, tentu penulis sebagai “anak sekolahan” 
harusnya lebih bisa dari mereka. Dan hipothesis penulis tersebut 
ternyata berhasil penulis buktikan sekian tahun kemudian. Tentu saja 
diperlukn langkah-langkah yang tepat untuk sampai pada pembuktian 
hipothesis tersebut. Berikut ini akan diuraikan sembilan langkah yang dapat dikatakan unik yang sudah penulis tempuh dalam belajar bahasa ratu Elizabeth tersebut.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal">
CARA UNIK MENGUASAI BAHASA INGGRIS.</div>
<div class="MsoNormal">
Ada berbagai 
cara yang ditempuh guru untuk menguasai bahasa Inggris. Berikut ini 
adalah sembilan cara unik menguasai komunikasi dalam bahasa inggris yang
 bila diimplementasikan secara kontinyu akan menjadikan guru lebih mahir berbahasa Inggris.</div>
<div class="MsoNormal">
 </div>
<div class="MsoNormal">
1. Think in English</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;">
Bagaimana memberdayakan pikiran kita dalam belajar bahasa Inggris? Pertama, kita perlu mulai berpikir dan mengidentifikasi motivasi kita dengan menanyakan pada diri sendiri mengapa ingin belajar bahasa Inggris. Dengan memahami motivasi, apakah itu untuk membantu memenuhi syarat untuk pekerjaan yang lebih baik, mempelajari ilmu-ilmu ter-update dengan lebih mudah, atau untuk berkomunikasi dengan seseorang yang kita kenal, akan membantu kita tetap tujuan kita belajar bahasa Inggris. Pertama kali yang harus kita pikirkan adalah bahwa bahwa bahasa Inggris itu mudah.
 Hal itu sangat membantu memotivasi kita untuk lebih meningkatkan diri. 
Jika anak kecil di London atau gelkitangan di Boston yang sama-sama 
tidak “makan” sekolah saja bisa berbahasa Inggris dengan lancar, kita 
yang sudah sekolah mestinya lebih bisa. Apakah English sesulit operasi otak atau mekanika kuantum? Ternyata tidak. Itu hanya bahasa asing, sesuatu yang diucapkan dengan mudah oleh jutaan orang setiap hari tanpa berpikir. Itu seperti kita berbahasa Indonesia. Benar-benar penutur bahasa Inggris memperlakukan bahasa Inggris sebagai hal yang sekunder, bukan sesuatu yang dipikirkan, dan tentu saja kita tidak perlu khawatir, itu hanya keterampilan lain, seperti menyapu bersepeda atau mengendarai mobil. Ini adalah sesuatu yang dapat kita capai dengan mudah. Yang dibutuhkan adalah cara berpikir yang benar dan sedikit usaha. Mari kita mulai berpikir bahwa bahasa Inggris itu mudah.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Kedua, ketika pada umumnya orang lain memulai belajar bahasa asing dengan listening, kita bisa kembali ke awal dan memulainya dengan thinking. Ya, ini seperti pepatah, “mulutmu harimaumu!” dalam bentuk lain. Pikir baik-baik sebelum bicara! Diperlukan sedikit tambahan energi untuk mencoba cara ini. Kita harus berusaha keras merombak semua pola pikir yang ada di dalam otak penulis ke dalam bahasa Inggris. Ibaratnya ada dua buah folder, yaitu folder bahasa Indonesia dan folder bahasa Inggris di dalam otak kita. Maka ketika sedang terfokus belajar bahasa Inggris, yang diaktifkan adalah folder bahasa Inggris. Contoh: Ketika kita mendengar orang berbicara atau kita sendiri berbicara, di dalam hati kita menterjemahkan pembicaraan itu ke dalam bahasa Inggris sebisanya. Jika suatu ketika kita tidak tahu tahu arti kata dalam pembicaraan itu, kita akan mencatatnya baik-baik di dalam ingatan, selanjutnya usahakan kalau ada kesempatan kita membuka kamus untuk mencari artinya. Ketika mengalami atau melihat suasana tertentu, atau ketika membaca buku, koran, bahkan membaca bacaan sholat, semuanya kata dan kalimat coba diartikan dalam bahasa Inggris. Kebiasaan itu lambat laun memperkaya kosa kata kita dalam bahasa Inggris. Pengalaman penulis, hal-hal kecil yang penulis lakukan sehari-hari juga penulis cari terjemahannya di dalam kamus yang penulis miliki. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
  </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Misalnya: </div>
<div class="MsoNormal">
- Kentut : fart - Terkentut : Let fart by accident - Berkacak pinggang : akimbo - keplengkang (Jawa) : straddled - Kejlungub (Jawa) : fall headfirst - gragapan (Jawa) : grapple, - menungging : topsy-turvy - terjungkal : upside down - tergeletak : sprawl - telentang = recumbent - dengan telentang= recumbently - mengkurep (Jawa) = prone - miring(Jawa) = tilt, sideways - merot(Jawa) = asymmetrical - tonggos, prongos = crooked - nylekutar, njepat (Jawa) = bouncy, curl up </div>
<div class="MsoNormal">
dll. </div>
<div class="MsoNormal">
 </div>
<div class="MsoNormal">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
2. Listening All the Time</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Tiada hari tanpa listening. Hal termudah yang dilakukan penulis saat itu adalah memanfaatkan piranti elektronik paling umum, yaitu TV dan radio. Menonton
 atau mendengarkan media dalam bahasa Inggris adalah cara untuk 
meningkatkan pemahaman bahasa Inggris tanpa merasa seperti kita belajar. Menonton film Inggris yang populer dan mendengarkan musik Inggris Pada tahun-tahun 1995-an penulis selalu menyempatkan diri melakukan aktivitas listening terhadap film barat yang diputar di TVRI setiap malam (adanya saat itu hanya TVRI) selama dua jam setiap malam. Setiap jam 21.30 setelah siaran Dunia Dalam Berita biasanya di TVRI diputar film-film barat. Anehnya
 setelah skian lama melakukan kegiatan ini, seringkali penulis bermimpi 
didatangi oleh para aktor yang ada di film-film tersebut dan 
berkomunikasi dengan mereka. Kegiatan listening penulis bermula dari pemahaman yang sangat minim, tetapi karena penulis rutinkan maka kemampuan penulis lambat laun meningkat pesat. Penulis bahkan juga mulai menirukan sepersis mungkin apa yang diucapkan para aktor di film-film tersebut. Dengan bangga penulis bisa menyebut bahwa bintang film serial HUNTER adalah salah satu guru native speaker penulis karena dia salah satu yang sering berkunjung ke dalam mimpi penulis. Di samping itu penulis sempatkan juga melakukan aktivitas listening terhadap siaran radio luar negeri selama dua jam setiap pagi. Hampir setiap hari, mulai jam 04.00-06.00 WIB penulis mendengarkan siaran BBC, Radio Australia, dan VOA
 dalam siaran gelombang SW2 dari radio bekas yang penulis beli seharga 
7500 rupiah di PM (maaf, PM = Pasar Maling, nama untuk pasar barang loak
 di Semarang, sekarang sudah lama digusur). Lama-lama karena kegiatan itu jadi kebiasaan, seiring dengan peningkatan kemampuan listening penulis akhirnya penulis mulai paham dengan sendirinya materi yang ada di dalam siaran radio tersebut.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
  </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
3. Reading All the Time</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;">
Saat kita membaca bahasa Inggris itu berarti bahwa kita menggunakan
 otak dengan cara yang sangat aktif. Membaca adalah proses yang sangat 
aktif. Ketika membaca teks, kita dapat secara kritis membayangkan adegan
 di kepala kita, memahami dengan jelas apa yang penulis coba katakan atau setuju dan tidak setuju dengan penulis.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;">
Ada banyak keuntungan yang terkait dengan membaca, salah satunya adalah belajar kosakata dalam konteks. Kita biasanya akan menemukan kata-kata baru ketika membaca. Jika dalam membaca ditemukan terlalu banyak kata baru, itu artinya tingkat bacaan terlalu tinggi, dan kita harus beralih membaca sesuatu yang sederhana. Tapi jika ada, katakanlah, maksimal lima kata baru per halaman, kita akan belajar kosa kata ini dengan mudah. Kita sering kali tidak perlu repot-repot membuka kamus karena kita bisa
 menebak makna dari sisa teks (dari konteks). Kita tidak hanya belajar 
kata-kata baru, namun kita juga akan terbiasa melihat kata-kata tersebut
 digunakan secara alami.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;">
Membaca juga merupakan aktivitas mencermati sebuah model untuk menulis. Ketika kita membaca, bacaan itu memberikan contoh yang baik untuk menulis. Teks yang kita baca menunjukkan struktur dan ekspresi yang dapat kita gunakan ketika menulis.
 Selain itu, dengan membaca kita bisa mencermati stuktur bahasa Inggris 
yang benar. Ketika orang menulis, mereka biasanya menggunakan struktur
 gramatikal bahasa Inggris yang tepat. Hal ini tidak selalu benar ketika
 orang berbicara. Jadi, dengan membaca kita melihat dan belajar tata 
bahasa dalam bahasa Inggris yang alami.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;">
Kita
 dapat membaca secepat atau selambat yang kita inginkan. Kita dapat 
membaca sepuluh halaman dalam 30 menit, atau mengambil satu jam untuk 
mengeksplorasi hanya satu halaman. Tidak masalah. Pilihan ada di tangan 
kita. Kita tidak dapat dengan mudah melakukan hal ini ketika berbicara 
atau mendengarkan. Ini adalah salah satu keuntungan besar dari membaca 
karena orang yang berbeda bekerja pada kecepatan yang berbeda.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Untuk melengkapi dan memperbanyak kosakata bahasa Inggris yang penulis miliki, penulis mulai membaca apa saja asal artikelnya dalam bahasa Inggris. Mulai dari buku kimia terbitan luar negeri semacam Organic Chemistry yang setebal 800 halaman, novel-novel picisan, cerita rakyat, koran The Jakarta Post bekas, sampai majalah Hello bekas yang penulis beli Rp.1000 dapat tiga. Penulis baca semua sambil sangu kamus. Pikir penulis kalau penulis "khatam" satu majalah, insya Allah penulis akan mudah mengkhatamkan yang lain karena bahasanya kurang lebih sama. Dan kenyataannya memang benar-benar demikian.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
  </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
4. Speaking All The Time</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Salah satu aspek yang paling penting untuk mendapatkan kemahiran dalam bahasa apapun adalah dengan berbicara secara teratur. Belajar-sendiri
 dapat meningkatkan membaca dan pemahaman keterampilan, tetapi 
berinteraksi dengan penutur bahasa Inggris lainnya sangat penting untuk 
meningkatkan pemahaman dunia nyata dan penggunaan praktis bahasa 
Inggris. Jika kita tinggal di sebuah lingkungan bilingual, misalnya
 sekolah internasional, pondok pesantren, atau kampung Inggris 
sebagaimana di Kota Pare Kabupaten Kediri, kita bisa aktif meningkatkan 
kemampuan kita dengan mengimplementasikan kegiatan setiap hari dengan berbicara hanya dalam bahasa Inggris. Berteman berbahasa Inggris, mungkin mereka yang tertarik untuk belajar bahasa yang berbeda yang kita berbicara, juga dapat membantu meningkatkan kemampuan kita . Tinggal di sebuah negara berbahasa Inggris akan membantu membuat kita tenggelam dalam bahasa dan meningkatkan berbahasa Inggris, kita harus punya partner semua aspek pengetahuan bahasa Inggris kita. Namun, bagaimana jika semua itu tidak kita miliki? </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Pengalaman ini pernah penulis alami. Ajaran yang penulis peroleh adalah, jika ingin sukses berbahasa
 Inggris, kita harus punya partner. Dan kenyataannya penulis tidak 
memiliki partner sama sekali. Tetapi jangan kehilangan akal, kita bisa 
membuat partner imajinasi. Kita bisa tetap berbicara dalam bahasa 
Inggris dengan teman bayangan kita tersebut. Mulailah menjadi getol atau bahkan "gila" dengan selalu berbicara dalam bahasa Inggris di mana ada kesempatan, terutama sekali ketika berada dalam perjalanan. Caranya? Penulis menutup helm cakil (helm untuk pembalap) penulis, lalu mulai "ngedumel" dan "ndremimil" dalam bahasa Inggris. Yang penulis ucapkan adalah dialog-dialog dalam film atau radio dan penulis ulang-ulang sepersis mungkin (hingga akhirnya penulis menemukan berbagai metode gila cara belajar English yang sukses). Siapa partnernya? Siapa lagi kalau bukan para tokoh imaginer di dalam film atau radio? </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Untuk
 membuat cara berbicara bahasa Inggris kita lebih fasih, terurutama 
dalam mengucapkan konsonan ledak seperti pada bunyi huruf c, d, k, dan p
 kita dapat menggunakan cara khusus. Kalau orang lain memaksa bahasa Inggris ke dalam aksen bahasa Jawa atau bahasa Indonesia, penulis justeru sebaliknya. Penulis berbicara dalam bahasa Jawa atau bahasa Indonesia dengan logat asing. Kita menamainya logat Asindo (asing-Indonesia) sebagaimana yang dilakukan olah artis Cinta Laura atau pebola Christian Gonzales. Pendeknya kalau mereka asli sedangkan penulis memang sengaja meniru agar nantinya pronunciation penulis lebih baik. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Sampai saat ini,
 karena penulis banyak bepergian dengan mengendarai mobil, maka biasanya
 penulis menyetel siaran radio dalam bahasa Indonesia. Lantas, ketika 
penyiarnya mengucapkan kalimat-kalimat siarannya dalam bahasa Indonesia,
 penulis cepat-cepat menterjemahkannya ke dalam bahasa Inggris. Cara ini
 sangat efektif untuk memelihara kemampuan bahasa Inggris penulis. 
Terbukti ketika bulan April 2008 penulis harus berpidato di hadapan 200 
orang guru dari 22 negara karena sempat menjadi salah satu yang terbaik 
dalam event Microsoft Asia Pacific Innovative Teacher Competition, banyak
 guru dari kawasan Asia Tenggara, termasuk Malaysia menyatakan 
apresiasinya terhadap pidato bahasa Inggris penulis. Demikian juga pada 
bulan Oktober 2013 lalu ketik penulis harus berpidato di hadapan para 
pejabat Indonesia, duta besar, rektor, dan tokoh-tokoh pendidikan dari 
Finlandia semisal Prof.Dr.Pashi Sahlberg (Penulis buku best seller, Finnish Lesson), penulis banyak mendapat apresiasi sebagai great presenter dari mereka karena kelancaran bahasa Inggris penulis.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
 <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
5. Writing All the Time</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Kemampuan
 tertinggi seseorang dalam menguasai bahasa terlihat dari kemampuannya 
menulis, maka tidak salah jika porsi latihan tulis-menulis dalam bahasa 
Inggris juga perlu ditingkatkan.
 Setiap saat jika tersedia waktu kita dapat selalu menuliskan even-even 
yang dialami ke dalam lembaran-lembaran kertas. Sebagai misal, ketika 
seorang guru sedang mengawasi 
ulangan atau ujian nasional, maka tangan guru tersebut diharapkan tidak 
pernah berhenti mencorat-coretkan ide dalam bahasa Inggris. Usaha 
terebut tidak hanya berguna untuk menghilangkan kejenuhan dan menghabiskan waktu menunggu, tetapi juga memperbaiki ketrampilan writing para pembelajar bahasa Inggris. Bahkan ungkapan hati terdalam terhadap sesuatu atau seseorang yang dapat digoreskan dalam tulisan berbahasa Inggris. Bagi yang masih membujang, ada kalanya ungkapan hati sebaiknya terkirim dalam bahasa Inggris, baik melalui surat, email, Blackberry message, sms, atau media sosial, meskipun dengan resiko memaksa penerimanya sering membuka kamus atau dibiarkan sama sekali. </div>
kita
 dapat memotivasi diri dengan harapan dan impian masa depan lebih baik 
dengan terus-men erus emnulis dalam bahasa Inggri. Contoh, saking 
semangatnya menulis dalam bahasa Inggris, thesis S-2 penulis di jurusan 
Gametech UDINUS ketika menjadi mahasiswa Beasiswa
 Unggulan Kemdikbud tahun 2007-2010 juga penulis tulis dalam bahasa 
Inggris. Ringkasn thesis tersebut pernah masuk ke dalam proceeding di sebuah seminar internasional (ISODEL = International Seminar of Open Distance Learning) yang dihadiri peserta dari 18 negaradi seluruh dunia yang penulis juga menjadi salah satu pembicaranya. Hingga
 saat ini, kebiasaan menulis dalam bahasa Inggris penulis salurkan 
dengan berkomunikasi dengan teman-teman guru dari negara lain ataupun 
dengan memasuki sebuah dunia virtual yang disebut Second Life,
 di mana penulis yang diwakili avatar penulis bisa berkeliling dunia dan
 bertemu berbagai karakter avatar dari berbagai bangsa dan berkomunikasi
 dengan mereka.  
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Gambar: Komunikasi melalui jejaring sosial.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Contoh dialog:</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background: #F2DBDB; border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 36.0pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 51; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><a href="https://www.facebook.com/mcgillhorn"><img alt="Lois McGill" border="0" height="32" src="file:///C:Users7AppDataLocalTempmsohtmlclip1%EF%BF%BD1clip_image006.jpg" width="32" /></a></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><a href="https://www.facebook.com/mcgillhorn">Lois McGill</a></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
Hi
 Mampuano, How are you?? Please fill me in on how your family is.... I
 teach, as you know, a course which challenges my students to look 
outside our school walls to issues affecting, in particular girls and 
women around the world. One of my students came across this article..<a href="http://www.theguardian.com/society/2013/aug/21/virginity-tests-female-students-indonesia?CMP=twt_gu" target="_blank">http://www.theguardian.com/society/2013/aug/21/virginity-tests-female-students-indonesia?CMP=twt_gu</a> I always challenge my students to fully examine all sides to a story. Is it ok if I ask you about this story?</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;">October 26</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><a href="https://www.facebook.com/Mampuono"><img alt="Mampuono Rasyidin Tomoredjo" border="0" height="32" src="file:///C:Users7AppDataLocalTempmsohtmlclip1%EF%BF%BD1clip_image007.jpg" width="32" /></a></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<a href="https://www.facebook.com/mobile/"><img alt="https://fbstatic-a.akamaihd.net/rsrc.php/v2/y4/r/-PAXP-deijE.gif" border="0" height="1" src="file:///C:Users7AppDataLocalTempmsohtmlclip1%EF%BF%BD1clip_image008.gif" width="1" /></a>10/26, 7:52am</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<a href="https://www.facebook.com/Mampuono">Mampuono Rasyidin Tomoredjo</a></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
Lois,
 long time no see. Life is great! Davin Cheveyo Emirald Akmal, my 
third child has beem 4 and now is in the kindergarten next to his 
elder brother and sister's school. About the virginity test, it was 
not more than a discourse about revitalizing the moral values in the 
municipality. As you know that our country applies the autonomy 
government system so that the municipalities under the provinces have 
their various ways to regulate their people. Some moral experts feel 
that more and more youngsteers' morality has been affected by the 
freesex culture. It is considered to be harmful for the future of the 
municipality, even our nation. There were many nations in the past 
history that fell into ruins because of the moral destroy. They didn't
 want that the same thing happened in our nation. That is why they 
campaign the virginity test to start the psywar against the moral 
value destroyers. It is hoped that more people realized the importance
 of keeping our young generation by still being good boys and girls 
that free from adultery. Anyway, once again, it is merely a moral value 
 revitalization campaign.</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><a href="https://www.facebook.com/mcgillhorn"><img alt="Lois McGill" border="0" height="32" src="file:///C:Users7AppDataLocalTempmsohtmlclip1%EF%BF%BD1clip_image006.jpg" width="32" /></a></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
10/26, 7:59am</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<a href="https://www.facebook.com/mcgillhorn">Lois McGill</a></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
Thanks, Mampuano....important for my students to question and learn...no better expert than someone like you...</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
Can't believe the son we helped name is four! I'm getting old!</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;">October 30</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 14;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><a href="https://www.facebook.com/Mampuono"><img alt="Mampuono Rasyidin Tomoredjo" border="0" height="32" src="file:///C:Users7AppDataLocalTempmsohtmlclip1%EF%BF%BD1clip_image007.jpg" width="32" /></a></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 15;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
10/30, 9:52am</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 16;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<a href="https://www.facebook.com/Mampuono">Mampuono Rasyidin Tomoredjo</a></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 17;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
Cheveyo is on the rightmost place.</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 18;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
 </div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 19; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 462.1pt;" valign="top" width="616">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
 </div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
6. Learn More Your Simple Grammar</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Untuk mengasah kemampuan memahami struktur tata bahasa dalam bahasa Inggris, kita dapat memperdalam lagi pemahaman tentang 16 tenses, grammar dan latihan-latihannya. Sederhana saja caranya. Kita dapat membuka lagi buku-buku bahasa Inggris SMP dan SMA yang pernah kita pelajari. Latihan-latihannya bisa dikerjakan ulang. Cocokkan dengan kuncinya, dikoreksi sendiri, dinilai sendiri, dan diremidi sendiri bila perlu. Hasilnya terbukti ketika tes masuk kuliah di jurusan bahas Inggris Universitas negeri semarang dengan beasiswa DMAP (Developing Madrasah Aliyah Project) penulis berada di ranking I, mengalahkan banyak teman yang dri D3 Bahasa Inggris yang tes bersama penulis. Penulis baru mengenal grammar tingkat perguruan tinggi ketika kuliah S-1 Penyetaraan bahasa Inggris tersebut. Penulis mulai masuk perkuliahan pada bulan Oktober 2001 dan lulus ujian skripsi pada bulan Oktober 2002. Itu berarti penulis resmi
 lulus program tersebut dalam waktu 13 bulan. Tidak main-main UNNES 
menganugerahkan gelar sebagai lulusan terbaik jurusan bahasa Inggris 
dengan predikat cumlaude.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
  </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
7. Testing Your Skills</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Dengan mengevaluasi diri terus menerus, kita bisa mengira-ira sampai di mana kemampuan kita. Kita dapat melakukan test drive terhadap kemampuan listening, speaking, reading, dan writing kita dengan meminta bantuan orang lain. Kita bisa bergabung dengan masuk ke klub-klub percakapan bahasa Inggris atau masuk berbagai grup media sosial secara online yang mendiskusikan tentang pembelajaran bahasa Inggris. Atau kita bisa meminta bantuan teman guru bahasa Inggris untuk memberi penilaian. Caranya dengan mencoba berbahasa Inggris kepada setiap guru bahasa Inggris yang penulis jumpai. Resikonya ada dua. Jika guru tersebut kemampuannya pas-pasan pasti agak keki karena merasa dites padahal kita yang minta dites. Kalau guru itu pintar, dia akan mengapresiasi kita. Saksi hidup penulis adalah Mas Budi, saat ini bekerja sebagai guru bahasa Inggris di SMA 8 Semarang. Beliau penulis datangi rumahnya di Mranggen, sebuah kota kecamatan kecil di sebelah timur kota Semarang, untuk menjajal kemampuan penulis berbicara dalam bahasa Inggris di hadapan beliau. Pak
 budi sangat apresiatif dan terus memotivasi penulis untuk belajar 
terus. Alhamdulillah akhirnya kami bisa menjadi teman satu kelas ketika 
menempuh pendiddikan S-2 di UDINUS Semarang.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
  </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
8. Teaching English</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Orang bijak mengatakan, “At the same time you are teaching, you are learning.” Belajar paling efektif adalah mengajar. Maka apapun penulis lakukan agar penulis bisa mengajarkan bahasa Inggris. Mula- mula dengan mengajari remaja kampung yang mau, lalu mengajar les privat, sampai akhirnya mengajar di sebuah Madrasah Aliyah (MA) di Demak karena guru bahasa Inggrisnya kebetulan pindah dan sulit dicarikan pengganti. Pilihan
 kepala MA pun jatuh kepada penulis yang diketahuinya sering 
berkomunikasi dengan bahasa Inggris. Ketekunan penulis untuk belajar 
(baca: mengajar) bahasa Inggris di MA Hidayatul Mubtadiin ini tampaknya mulai membuahkan sesuatu ynag mencerahkan. Tahun 2001, lima tahun setelah mengajar bahasa , akhirnya penulis mendapatkan beasiswa DMAP (Developing Madrasah Aliyah Project) sehingga akhirnya resmi dinyatakan sebagai lulusan S-1 bahasa Inggris dengan predikat cumlaude.Takdir juga akhirnya mempertemukan penulis dengan SMA Semesta, sebuah sekolah bertaraf internasional yang separo gurunya berasal dari Eropa, sehingga penulis bisa praktek bahasa Inggris lebih banyak dengan orang-orang asing dan murid-murid di sana. Penulis mengajar kimia dengan pengantar bahasa Inggris dan juga mengajar bahasa Inggris itu sendiri. Pada saat matrikulasi bahkan penulis harus mengajar bahasa Inggris 24 jam seminggu untuk sebuah kelas. Jadi penulis bisa mengajar 4-6 jam per hari untuk satu kelas selama satu semester. Selepas dari sana, penulis juga diterima sebagai PNS dan diangkat menjadi guru bahasa Inggris di SMPN 18 Semarang. Perjuangan yang terus-menerus untuk belajar dan belajar akhirnya membuahkan hasil lebih baik. Penulis akhirnya diperjalankan oleh Tuhan untuk sempat menjadi dosen bahasa Inggris dan multimedia di dua buah perguruan tinggi di Semarang. Karena kemampuan ICT yang mungkin lebih dikenal orang, akhirnya penulis hijrah menjadi
 widyaiswara ICT di LPMP Semarang, namun bukan berarti penulis sma 
sekali meninggalkan bahasa Inggris dan kimia sebagai core kompetensi 
awal penulis.. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
9. Memanfaatkan ICT dan Internet </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Di
 era teknologi ini, belajar bahasa Inggris dengan meninggalkan ICT dan 
internet tampaknya sudah sangat jauh ketinggalan jaman dan tidak 
disarankan. Tidak hanya desktop atau laptop, semua ponsel cerdas (smartphone)
 sudah bisa terhubung internet dengan satu sentuhan. Jadi, tidak ada 
alasan untuk tidak menggunakan ICT dan internet yang sudah seperti satu 
keping koin dengan dua muka. Dengan memberdayakan ICT dan internet 
belajar bahasa Inggris bisa menjadi sangat efektif sekaligus resourceful dan menyenangkan. Bisa dibayangkan bahwa internet itu seperti unlimited library untuk sumber belajar apapun, termasuk belajar bahasa Inggris. Internet sungguh penuh dengan sumber daya yang dapat membantu kita meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris kita. Membaca artikel berita di situs berita Inggris adalah cara efektif untuk bekerja pada pemahaman bacaan. Internet adalah salah satu tempat terbaik untuk dikunjungi untuk meningkatkan kosa kata karena berbagai pemahaman definisi-definisi dan konten pembelajaran bahasa Inggris dapat dilihat dengan mudah dengan pencarian web sederhana. Hal ini juga dapat membantu untuk penunjuk kamus situs bahasa Inggris. Beberapa situs kamus, seperti The Free Online Dictionary, memiliki permainan kosakata dan alat-alat belajar lainnya tersedia tepat di halaman depan. Di samping belajar secara online dengan memanfaatkan internet, kita masih bisa bekerja secara offline. Saat ini dengan banyaknya situs yang menyediakan software bahasa Inggris yang bisa diunduh, baik yang berbayar maupun free, baik yang ber-platform Windows maupun Android, menjadikan
 belajar mandiri bahasa Inggris sungguh sangat dipermudah. Banyak sekali
 tersedia software yang bisa membantu kita menguasai bahasa Inggris 
dengan lebih cepat. Tinggal kita mau memulai action atau tidak. Contoh, kita bisa gunakan Tell Me More, Business English, Encarta Encyclopaedia dengan Multimedia dictionary nya, software-software Text to Speech semacam Loquendo, Text Aloud, software-softaware perekam suara semacam Adobe Audition atau Cool Edit Pro, dll., atau kita juga bisa memanfaatkan sumber yang melimpah di internet semacam Oxford Online Dictionary dan Google Translate. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
  </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
PENUTUP</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ternyata penguasaan bahasa Asing sangat bermanfaat sekali. Salah satunya kita dimudahkan dalam mempelajari berbagai software di luar software pembelajaran bahasa Inggris secara autodidak. Kenapa
 demikian? Karena semua manual dan tutorialnya tersedia dalam bahasa 
Inggris. Dengan demikian, semakin tinggi kemampuan kita berbahasa 
Inggris, semakin mudah kita belajar software-software baru dan segera 
menguasainya. Dan yang lebih penting lagi, ketika kita menjadi duta negara yang dikirim di berbagai even internasional, penampilan kita jadi tidak "malu-maluin" karena kita sudah siap dengan penguasaan terbaik bahasa perantaranya, yaitu bahasa Inggris. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Itulah beberapa cara jitu dan langkah mudah belajar bahasa Inggris yang pernah penulis tempuh. Semuanya simple, sederhana tapi sangat aplikatif. Let’s try them now….!!!! </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
  </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
DAFTAR PUSTAKA</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
 </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
[1] Amy.Nutt, “Four Tips For Learning English”.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
[2] Richard Graham, “Success Secrets of Learning English”,2007.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
[3] A.J.Hoge, “Effortless English”.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
[4]http://www.antimoon.com/ , “The best way to learn a foreign language is to speak it”.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
[5] Carl, “English Learning Secret 10”,2009.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
[6]http://www.world-english.org, “How To Learn English”.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
[7] Amy.Nutt, “The Secret Behind Speaking English Well”.</div>
 
 
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
 </div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 2px solid rgb(241, 244, 246); color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px auto 25px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; width: 561px;"><tbody style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 7px 15px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><img height="286" id="irc_mi" src="http://www.booklady.com/wp-content/uploads/2013/12/do-you-speak-english.jpg" style="margin-top: 54px;" width="450" /></td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 7px 15px; text-align: center; vertical-align: baseline;">Image source : booklady.com</td></tr>
</tbody></table>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
 </div>
</div>
 
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
 </div>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 2px solid rgb(241, 244, 246); color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px auto 25px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; width: 561px;"><tbody style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 7px 15px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><img class="irc_mut" height="393" src="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcScgErCwQyFjcjrfxQEFmOKZzrIXktlN9tljmaOp9SX4rVPkTy2" style="margin-top: 0px;" width="393" /></td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 7px 15px; text-align: center; vertical-align: baseline;">Image source : youtube.com</td></tr>
</tbody></table>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
 </div>
</div>
</div>

SEMBILAN CARA UNIK DALAM MEMPELAJARI BAHASA INGGRIS UNTUK PARA GURU by Mampuono, S.Pd., M.Kom

Image source : itctnu.edu.vn SEMBILAN CARA UNIK DALAM MEMPELAJARI BA...